RESUMEN: El presente artículo profundiza en la premisa según la cual pluralismo religioso es a realidad fáctica, como interculturalidad es a modelo de gestión de políticas públicas, y laicidad es a principio normativo de las relaciones Iglesia-Estado. Partiendo de tal análisis, trata de abordar cuáles son las lagunas y obstáculos jurídicos que tiene dicho presupuesto para proyectarse, en toda su amplitud e integridad, en el ámbito de la enseñanza (interreligiosa e intercultural) en la escuela pública, conforme a la legislación educativa hoy vigente.
Estado e Iglesia católica en la Argentina reciente: los términos de una compleja relación · por Juan Cruz Esquivel
Resumen: Desde un enfoque sociológico, el artículo propone analizar las relaciones entre el poder político y el poder…