Resulta que esa adhesión y fervor repentino, que llenará previsíblemente las clases de religión de alumnos dispuestos, (veremos cuantos) no es por el tirón mediático y espiritual de Benedicto equis, uve, palito (XVI)….es mas bien por apurar y redondear la nota final en las calificaciones de junio; puesto que los alumnos que cursen “Catolicismo” (única religión que se verá en la asignatura) lo tendrán más fácil que los alumnos que cursen “Valores culturales y sociales” en primaria y “Valores éticos” en secundaria.
Supone el Sr Wert, que los alumnos convenientemente adoctrinados en catolicismo vienen de fábrica con una formación sólida y eficaz en valores culturales, éticos y sociales y por el contrario los que no son adoctrinados por los emisarios del arzobispado desconocen y les es muy conveniente estudiar y evaluar de manera estricta y periódica unos valores que también definirán y elaboraran los gestores católicos en el contenido de las asignaturas no católicas.
En cambio, los niños y niñas criados a los pechos de Benedicto XVI y sus colegas, con aprenderse el catecismo y saber recitar las consabidas oraciones, van que chutan para ir por el mundo como abanderados de la justicia social y la equidad que el PP y el Opus requieren para sus numerarios y simpatizantes.
Mientras los alumnos y alumnas que No cursan Catolicismo en la escuela pública, se vean obligados a salir dos horas como mínimo de sus aulas a la semana y a la vuelta encontrarlas adornadas con imágenes de niños con aspiraciones divinas, su santa madre y su padre de adopción es imposible hablar de valores éticos, culturales y sociales de igual a igual.
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