Comentarios del Observatorio
El medio que ofrece esta nota tiene un evidente carácter clerical, con un sesgo que impregna la información que aporta. Invitamos a hacer una lectura crítica y recordamos que el Observatorio no se responsabiliza de los contenidos que recoge de otros medios. La misión de este Observatorio es recoger toda la información relacionada con el laicismo.
“El incremento de los costes, agravado por la inflación y el descenso de la natalidad, genera un déficit que sigue sin solucionarse desde hace años”, lamentan desde la institución
“Una mezcla de desafíos y oportunidades”. Así definen desde Escuelas Católicas este inicio de curso 2024-2025 en un comunicado en el que, además, “valora positivamente la disposición del Ministerio de Educación para abrir una mesa de diálogo con el objetivo de determinar los costes reales” de su red educativa.
Y es que, tal como recuerda la institución, “la enseñanza concertada, donde se educa al 25% del alumnado en España, merece una financiación justa y que responda al coste real y objetivo de impartición de los diferentes niveles educativos, tal y como establece la LOE”.
“Nos encontramos en una situación en la que el módulo del concierto, base de la financiación pública de nuestros centros, ha quedado claramente desfasado y no cubre los gastos mínimos necesarios para garantizar la gratuidad de la educación, como establece la ley”, explican desde Escuelas Católicas. “El incremento de los costes, agravado por la inflación y el descenso de la natalidad, genera un déficit que sigue sin solucionarse desde hace años, algo que desde Escuelas Católicas hemos denunciado en infinidad de ocasiones”, aseveran.
Apoyo a los centros
Por ello, reciben “con cautela y esperanza” el gesto del Ministerio, liderado por Pilar Alegría, de iniciar oficialmente esta negociación a lo largo del presente mes de septiembre. “Este diálogo es imprescindible para garantizar que podamos seguir ofreciendo una educación de calidad y accesible para todos, y confiamos en que este curso escolar sea un punto de inflexión para avanzar en la financiación adecuada de la enseñanza concertada en España”, explican.
Del mismo modo, advierten que Escuelas Católicas se enfrentará también “a varios retos clave”, incluyendo la reafirmación de la identidad de los centros católicos y la promoción de nuestro modelo educativo. “Trabajaremos para brindar apoyo a los centros con dificultades y al fortalecimiento de las entidades titulares para que puedan garantizar su sostenimiento”, aseguran.
Además, enfocarán sus esfuerzos en “fortalecer nuestro liderazgo en los ámbitos eclesiales y sociales a través del diálogo, la participación activa y la mejora de la convivencia desde el enfoque del Pacto Educativo Global promovido por el papa Francisco”.
XVII Congreso de Escuelas Católicas
Además de los desafíos económicos y los retos clave, este curso escolar será especialmente importante para Escuelas Católicas por la celebración de su XVII Congreso, que se celebrará bajo el lema ‘Ser, estar, educar… con nombre propio’, que se llevará a cabo del 7 al 9 de noviembre en Madrid.
Este evento reunirá a cerca de 2.000 profesores y otros miembros de la comunidad educativa para reflexionar sobre el papel de las personas que dan vida a los centros católicos españoles. “Enfocaremos el congreso en el cuidado, el acompañamiento y la importancia de reconocer a cada persona de manera única, así como en la necesidad de resaltar los valores y la identidad de la educación católica”, subrayan desde la institución. “Estamos convencidos de que estos principios son esenciales para seguir construyendo una educación comprometida con el desarrollo integral del alumnado”.
