Representantes de medio centenar de colectivos y organizaciones sociales se han concentrado hoy ante el Congreso para defender una enseñanza pública y laica, solicitud que también han dejado registrada para que se debata en las comisiones de Peticiones y de Educación de la próxima legislatura.
La protesta forma parte de la campaña titulada “Por una escuela pública y laica, religión fuera de la escuela”.
El portavoz de Educación de Europa Laica, Fermín Rodríguez, ha explicado frente a la Cámara Baja que quieren que las candidaturas que se presentan a los comicios del 20D “impongan la laicidad en todos los centros escolares” porque “la libertad de conciencia” es de todos los niños y jóvenes.
“El adoctrinamiento confesional debe estar fuera de la escuela”, en el área “privada de las personas”, ha insistido.
Rodríguez ha dicho que han mantenido reuniones con los diferentes partidos y sus propuestas son apoyadas por Izquierda Unida y Podemos.
“El PSOE también nos lo ha dicho verbalmente”, Ciudadanos “no nos ha recibido” pero sostiene que “no es un tema fundamental para ellos”, y “el PP, que sí nos recibió, no está por derogar nada”, ha explicado.
“La solución no es meter todas las religiones en la escuela”, ha añadido Rodríguez respecto a que en las escuelas se puede ofertar, además de la católica, otras como la religión musulmana.
Los firmantes del documento o “contrato electoral”, entre ellos también las federaciones de la Enseñanza de CCOO, UGT, STES y la Federación Feltgb, busca que partidos y candidatos defiendan un modelo laico en el sistema educativo.
“El imprescindible carácter laico que debe revestir la escuela en una sociedad plural, como institución pública, obliga a sacar la religión confesional de la enseñanza, tanto del currículo como del ámbito escolar”, recalca el documento de esta campaña.
También solicita que se derogue el Concordato de 1979 y posteriores acuerdos con el Vaticano (así como los acuerdos suscritos con otras confesiones religiones) en tanto que son “invocados como base legal para mantener privilegios y una inadmisible injerencia” en el sistema educativo.
