Europa Laica se manifiesta en contra del deterioro de la Enseñanza y de los servicios públicos, como consecuencia de los recortes económicos y respaldará cualquier manifestación y acciones que, en cualquier lugar del Estado español, apoyen, con claridad, un modelo de escuela pública y laica
El comienzo del curso escolar se ha visto afectado por la drástica reducción de profesorado y de recursos materiales en la Escuela de titularidad Pública, a partir de unas instrucciones decretadas por el Gobierno de la Comunidad de Madrid y por otras diversas CCAA del Estado, con el “pretexto” de la austeridad en el gasto.
Resulta escandaloso que, mientras se mantienen, como intocables, las partidas destinadas a subvencionar los colegios privados concertados, (en su mayoría, de ideario religioso católico, en donde se segrega al alumnado) y se financia y se exime de impuestos, generosamente, a entidades privadas de todo tipo, como a la iglesia católica, (que reciben del Estado más de diez mil millones de euros al año), sean los servicios públicos, como la Enseñanza, que amparan derechos de toda la ciudadanía, sin distinción, los que tengan que sufrir los más duros recortes.
La respuesta de la comunidad educativa y de amplios sectores sociales no se ha hecho esperar y estamos asistiendo a masivas movilizaciones para defender lo público y evitar su deterioro en beneficio de políticas claramente privatizadoras.
Europa Laica expresa su pleno apoyo a todo movimiento de resistencia y de lucha, tanto de los profesionales de la educación, de padres y madres del alumnado, de los y las estudiantes, así como de otros muchos ciudadanos y colectivos, que no están dispuestos a dejar pasar tamañas agresiones y que defiendan, con rotundidad, un modelo de escuela pública y laica.
La defensa de la Escuela Pública, de su carácter gratuita, universal y laica, es una de las reivindicaciones fundamentales para preservar, no sólo una conquista democrática irrenunciable, para que el derecho a la educación lo sea de todos y para todos, sino también el marco que puede garantizar una enseñanza sin dogmas, respetuosa con la libertad de conciencia de alumnado y profesorado.
El deterioro de un bien público como es la Enseñanza, paralelo al proceso de su privatización, particularmente avanzado en algunos territorios, como el de Madrid, no puede, sino ir en detrimento de la igualdad en el acceso a derechos universales y al clima de convivencia integradora, señas de identidad de la Escuela Pública.
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