Etiquetado: Francisco Díez de Velasco

La enseñanza de las religiones en la Escuela en España: avatares del modelo de aula segregada

«La enseñanza de las religiones en la escuela en España: avatares del modelo de aula segregada», Historia y Memoria de la Educación, 4 (2016): 277-306. Díez de Velasco, Francisco. *Universidad de La Laguna. Instituto Universitario de Ciencias Políticas y Sociales. Resumen. El modelo educativo español, tendente históricamente al singular en lo relativo a lo religioso, se redefinió desde la asunción de los valores del pluralismo, también en el campo religioso,...

La visibilización de las religiones en España: apuntes para una revisión bibliográfica

Trabajo realizado en el contexto del proyecto de investigación del Plan Nacional de I+D+I “La Historia de las Religiones y el Estudio de las Religiones en España antes del Concilio Vaticano II” (HAR2011-25292). Ilu. Revista de Ciencias de las Religiones. 2013 SUMARIO: 1. La visibilización como proceso intelectual y como actitud. 2. Trabajos generales sobre visibilización de las religiones en España. 3. Trabajos relacionados con la visibilización numérica. 4. Trabajos...

La enseñanza de las religiones (en plural) en la escuela en España Historia, problemas y perspectivas

En esta sección incluimos artículos relevantes del ámbito académico con el objetivo de conocer la información o los argumentos que plantean en sus estudios, aunque Europa Laica no comparta las tesis que en los mismos se exponen. Como resultado de la ambigüedad del nuevo marco constitucional en estos asuntos se pudo seguir manteniendo en la Escuela, a pesar del nuevo contexto de aconfesionalidad estatal, la que había sido una materia obligatoria para todos los...