Etiquetado: Carles Marco

La necesidad de introducir los dogmas religiosos y otras (in)creencias como única asignatura

En el debate para que la religión confesional salga de la escuela, asunto que comparte el autor de este artículo, aparecen quienes opinan que debe haber una asignatura sobre el fenómeno de lo religioso (creencia e increencia), como es el caso de este artículo, mientras otros consideramos que ese conocimiento debe quedar incluido en materias como la Filosofía, la Ética o la Historia.  Que en esta asignatura se estudie, histórica...